六批共67名学生援藏支教

　　为贯彻落实习近平总书记关于西藏工作和对口支援西藏的系列重要指示精神，在广东省教育厅与西藏林芝市“校地共建”项目框架下，广州大学自2017年起与林芝市波密县人民政府积极开展教育结对共建。援藏支教实习是教育结对共建的重要内容。

第一批援藏支教授旗

　　2017年至今，广州大学先后派出了六批共67名援藏支教实习学生、带队教师36人次分别到波密县中学和波密县完全小学开展为期1个学期的援藏支教实习，实习学生涉及汉语言文学、数学与应用数学、英语、生物科学、美术学、教育技术学、心理学、音乐学等师范专业。援藏支教实习生除参与教学、班主任工作以及一系列帮扶活动外，还为中小学生开设了瑜伽、话剧、趣味数学、美术、打击乐等一系列课外兴趣班，并协助两校开展“红旗下乐成长 七十大庆献礼”书画比赛、“献礼祖国70华诞•我和我的祖国”百米长卷绘画等主题活动;围绕“大手牵小手”“藏汉一家亲”等主题积极参与波密县中学和波密完全小学“音乐之家”的建设，协助完善支教学校的心理咨询室，全方位、全过程开展各项支教实习活动。

第二批援藏支教授旗

　　“校地共建项目是应当地所需，发挥广东所能;援藏支教实习有力推动实现了支教与思想政治教育的融合，支教与大学生实习的融合。”总结会上，广东省教育厅政务中心主任梅毅，广东省第九批援藏工作队波密工作组副组长、波密县委副书记、常务副县长钟泳薪对广州大学援藏支教实习的工作成效予以肯定，寄望广州大学援藏支教实习工作结出更为丰硕的成果。

　　如格桑花绽放雪域高原 收获粤藏情深

第六批队员伍晓彤

　　“实习之初，我是语文老师也是美术老师，随后接手了5个班级的历史教学工作。”第六批队员伍晓彤介绍，在藏的115天，队员们迅速适应了高原环境和跨年级、跨学科教学，人均授课215节;新创了“波密县中学首届藏汉语言文化节”、波密县中学“非遗进校园”波卓波央比赛、波密县完全小学科技节等特色活动。在波密县完全小学，实习生何建辉、何晓华任教班级的平均分在月考、期中考试中获年级第一;在波密县中学，她和李玉坤、刘瑜芳任教的国防班、藏文班班级平均分排名期中考试年级第一，也斩获了多个单科第一。

第五批支教队员杨兰芳在上英语课

　　第二批支教队员、广州大学外国语学院英语系2019届毕业生邓莉婷现为黄埔区教师，在波密支教期间担任初一英语老师、班主任以及舞蹈兴趣班指导老师。“四个月时间里，上了四节公开课。从理论到实践，从座位走上讲台，教学设计和课堂管理能力在短期内突飞猛进，每一位队员的教学能力和水平都上了一个新台阶。”

第六批援藏支教队初到波密

　　让队员们更难以忘怀的是波密孩子们对支教老师最淳朴的爱。“丁增罗布会将自己红扑扑的小手放在嘴前哈气搓热，然后把我(第六批援藏支教队员之一、杨淑真同学)冰冷的手放在他的手掌心之中。” 支教期间开展以“中华民族大家庭”为主题的班会课、策划举办主题征文以及手抄报比赛、到“波卓波央”的发源地采风、开展“民族团结”剪纸活动…… 在各式各样的交流中，支教队员与波密中小学生师生间的情谊越来越深。在广州大学合并组建20周年活动中，师生一起拍摄视频为广州大学献上真诚的祝福;支教队员们离开学校的那一刻，波密孩子们躲在学校角落里哭成了泪人。

　　助力民族团结 培养高素质创新型教师

　　心系援藏支教，情牵雪域高原。针对援藏支教实习学校的特点，广州大学组织针对性的岗前培训，安排前期参加过的学生“传帮带”，并邀请广州市援藏干部、林芝市波密县领导等介绍情况，使支教实习工作前后衔接得当，师范生更快地掌握相应的实践性知识，向准教师的角色适应和转变。三年多来，67名援藏支教实习学生共上课 15230节，人均227节;听课共1468节，人均21.9节;参加教研活动共650次，人均9.7次;召开主题班会744次，人均11.1次。作为师范生的他们，教学能力得到了很大的提高，坚定了支教从教信念，更锤炼了意志品质，涵养了家国情怀。何晓华等多位支教队员表示，经由波密支教之旅，更深刻地感受到了广州大学培养“德才兼备、家国情怀、视野开阔，爱体育懂艺术、能力发展性强”综合性人才的必要性和重要性。

第六批队员刘瑜芳临别前与学生合影

　　“我们将继续发挥师范教育的优势，进一步深化校、地教育交流合作，扎实推动援藏支教实习工作不断向前。”广州大学副校长郭兴蓬表示，在脱贫攻坚收官之年，在疫情防控常态化背景下，广州大学坚持推进援藏支教实习工作，不仅对应教育帮扶、民族团结的初心，也是学校奋力推进新师范建设、培养高素质创新型教师的重要依托。

　　 中国教育在线 林剑 通讯员 广大宣