在课堂上聆听专家的课程，在星空下草坪上讨论青春与未来，在“剧本演绎”里沉浸式体会革命年代的理想信念，在改革开放历程里领略国家的发展，在边疆和乡村践行青年的使命……这是深圳大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的方式创新，也是该校打造“大思政课”的缩影。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，要“坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力”。自主题教育开展以来，深圳大学马克思主义学院充分发挥学院专业特色和优势，不断拓展思政课的课程空间和实践空间，通过讲座论坛、创新研讨、沉浸式研学、特色课程思政建设、实践锤炼等方式，推动“大思政课”走深走实，让主题教育变得“活”了起来。

　　抓好课堂“主渠道”，推动主题教育“往深里走”

　　“课堂”是点亮思想火炬、启迪人生智慧的地方。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。自主题教育开展以来，深圳大学马克思主义学院充分发挥课堂的“主渠道”作用，构建课堂主渠道与其他育人渠道相互协同的育人格局。

　　“请进来”与“走出去”相结合。马克思主义学院邀请中国社会科学院刘志明作“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”的精彩讲座;邀请高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、中国人民大学中共党史党建研究院执行院长杨凤城教授作题为“大历史观视域下马克思主义中国化时代化的百年演进”的精彩讲座。通过把专家“请进来”，营造浓厚的学习氛围，打造高质量的教学课堂。

　　此外，马克思主义学院党委全力以赴做好党的二十大精神宣讲，自觉担负起宣传党的最新理论和国家方针政策的责任，把主题教育党课送到了浰源镇，融进了基层党员干部的脑中、心中，为乡镇基层贯彻落实党的二十大精神提供强有力的思想保证。学院专家教授走进机关、社区、企业，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，每年开展不少于200场宣讲活动，切实发挥深圳大学马克思主义学院的责任与担当。

送党课到对口援建的河源市和平县浰源镇

　　“课堂内”与“课堂外”相结合。马克思主义学院首创全国高校思想政治理论课实验教学，将虚拟仿真技术运用到思想政治教育中，结合思想政治教育课堂教学与实验教学，提升思想政治教育教学的实效性，在全校本科生中实现了思政课实验教学全覆盖，学生对课程的满意度达到90%以上，课程先后获评广东省和教育部思想政治工作精品工程项目。

　　走出教室，星空、草地皆是课堂。马克思主义学院以当下年轻人热衷的“露营”方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想。活动采用学生提问、嘉宾作答的方式，充分调动师生积极性，交流理论学习感想，分享人生经历感悟，师生在严肃认真的话题下同学习、思理论、悟原理，在生动活泼的场景下话人生、谈哲理、诉衷肠，体现了马克思主义学院师生怀抱梦想又脚踏实地的青春风采。“星空夜谈”系列活动自开展以来，先后被学习强国、南方日报、深圳晚报、晶报等多家媒体和平台宣传报道，学院师生还接受了广东卫视的现场采访。

“星空夜谈”活动

　　学院开展“红色剧本”沉浸式研学活动。研究生党支部将红色文化的学习以“红色剧本演绎”的形式呈现出来，“红色剧本演绎”以家国情怀作为主基调，选取《孤城》《月山公馆》《兵临城下》《千佛梦》等4个剧本。参与活动的同学们先认领剧本的人物角色，穿上独具风格的角色服装，通过“身临其境”与“心临其境”的沉浸式角色扮演，将党的建设、理想信念教育、文化自信融入红色剧本的研学中，以走心又走“新”的活动形式，切实让主题教育“活起来”。

“红色剧本杀”活动

　　“学术化研究”与“学理化阐释”相结合。马克思主义学院在习近平新时代中国特色社会主义思想研究阐释方面努力走在前列，先后承担包括“习近平生态文明思想研究”国家社科基金重大项目在内的各级各类项目共49项;近年来发表《习近平生态文明思想的世界意义》等高水平学术论文57篇，并出版了《中国优秀传统文化与中华民族伟大复兴》等著作13部;先后有18份咨政报告获得包括中央领导在内的各级领导及相关部门的肯定性批示;学院围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的相关研究成果先后荣获省部级科研奖项10余项，将学术研究与理论阐释二者相结合，提高思政教学的思想性与理论性，把“学思用”习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，以其指导实践，照亮未来之路。

　　用好社会“大课堂”，推动主题教育“往实里走”

　　习近平总书记明确指出，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”深圳大学马克思主义学院用科学理论培养人，重视思政课的实践性，善用“大思政课”，让“小课堂与社会大课堂”深度结合，形成协同育人机制，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

　　树立宽广视野，拓展教学内容，打造改革开放史特色思政课程建设。对身处“改革开放窗口”的深大学生而言，改革开放史是最贴近他们生活的思政元素。马克思主义学院用好这一“活”教材，努力强化改革开放史研究，将改革开放史融入思政育人，创新学校思政教育。校党委书记李清泉以“推动深圳大学改革开放史特色思政课程建设，进一步落实好立德树人根本任务”为调研课题，开展学校改革开放史特色思政课程调研，与学生代表开展面对面交流，让学生参与思政课程建设的过程，充分调动学生的积极性，体现青年学生在思政教学中的主体地位。

　　扩大课堂范围，教育对口帮扶，变“理论思政”为“实践思政”。习近平总书记勉励青年人，到基层和人民中去建功立业，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。深圳大学高度重视教育对口帮扶工作，以高度的政治站位发挥高校社会责任，推进援疆工作和乡村振兴。马克思主义学院也将教育对口帮扶作为在校学生的实践课堂，让青年学生得到身心淬炼，将主题教育落到实处。

赴新疆喀什支教的学生和新疆孩子一起吃上了母校寄去的荔枝

　　山河边关，处处是课堂。马克思主义学院选派教师和研究生远赴新疆喀什开展支教活动，通过社会实践进一步坚定理想信念、锤炼意志品格，知识之光为民族团结进步点亮一盏灯，也为高校思政育人照亮更远的路。在第28个世界读书日来临之际，学院党委通过师生自捐和社会募集方式，向广东省河源市和平县捐赠图书共计7043本;向山下村党支部赠送政治理论学习书籍两套，包括《习近平谈治国理政》、《中国共产党第二十次全国代表大会文件汇编》、《党的二十大报告学习辅导百问》《党的二十大报告辅导百问》等图书，鼓励他们进一步加强理论学习，深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神。学院党委还带领师生在山下小学建立“深圳大学思想政治理论课教学实践基地”，并捐赠“青山图书馆”，充分发挥学院思政教育资源优势，推动乡村振兴，多举措开展帮扶，为促进区域协调发展贡献“深大马院力量”，点亮乡村振兴之路。

　　通讯员 罗玉霖 王若琳

　　实习编辑：廖滟杰