2月18日，龙年首个工作日，2024年广东省高质量发展大会召开，承前启后再次奏响了广东奋进新征程、当好示范的最强音。中国教育在线为此开设《2024学校高质量发展》访谈专题，邀请学校领导畅谈学校教育如何乘势而上开新局，进一步助推学校高质量发展。

    人才是第一资源，粤港澳大湾区作为全世界最具经济活力的地区之一，加快构建人才高地是推动高质量发展的关键。

　　北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（以下简称“UIC”）党委书记、副校长（行政）毛亚庆表示，作为合作办学高校的先行者，UIC将继续担当起人才引进和培养的使命和责任，让人才“引留育”助力高质量发展。

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院党委书记、副校长（行政）毛亚庆

　　据介绍，2023年，UIC在学科建设和科研创新方面取得长足进步，不仅获批设立数学、统计学两个一级学科博士后科研流动站，还新增数字媒体管理和商业分析专业，积极发展交叉学科。同时，学校继续发挥国际化办学优势，不断拓展与境外大学的交流合作，目前已与全球近60所高等院校建立合作关系。

　　地处改革开放前沿城市珠海，立足粤港澳大湾区，毛亚庆认为，助力广东实现高质量发展，UIC将会做到以下三点：一是促进产教融合和校企合作，实现教育资源与产业需求的无缝对接；二是推动粤港青年的交流和专家学者的合作，搭建沟通的桥梁；三是立足学校发展，助力提升广东教育的国际影响力，为粤港澳大湾区教育事业的繁荣与发展贡献力量。

UIC一期校园

　　下一步，UIC也将通过三大举措进一步实现学校的高质量发展。一是充分利用合作大学的国际化办学优势，加大对外交流与合作力度，吸引国际化人才。借助“粤港澳大湾区西岸科技创新和人才培养合作联盟”等平台，打造粤港澳大湾区高质量人才高地。二是充分重视人才培养，继续发展博雅教育，推动人才高质量发展，不断优化学科布局和课程设置，深化科教融合，提高生源质量、教学质量和就业质量。三是充分把握国家和地区发展战略布局，持续推进UIC二期校园建设，为学校未来的研究生教育、产学研融合创建足够的发展空间；通过高等研究院、UIC产学研基地、创新中心等平台，不断深化产学研合作；用“高校力量”助力和服务“乡村振兴”，建立特色研学基地，搭建协同育人平台。

UIC二期校园

　　“UIC坚持立德树人，今年将继续在人才培养上发力，不断优化学科布局和课程设置，深化科教融合，提高生源质量、教学质量和就业质量，培养德智体美劳全面发展的高质量国际化博雅人才。”毛亚庆表示，毛亚庆表示，人才的“引留育”是实现高质量发展的“活水”。作为合作办学高校的先行者，UIC将立足于广东这片创新和开拓的热土，担当起人才引进和培养的使命和责任。学校将依托国际化办学优势，积极引进高层次人才，倡导独特的博雅教育，自主培养创新人才，助力粤港澳大湾区人才高地的建设。

    中国教育在线 郭健明 通讯员 罗诗冰