学生创业早已成为潮流。但是，你有想过吗?现在初高中生在校园里也能创业啦!学生自主开公司，参与项目竞标，经营咖啡屋，在广州天省实验学校一切皆有可能!

　　创立学生公司，经营校园咖啡屋

　　新学期，为培养学生的创新思维和创造力，提高学生的财商能力，广州天省实验学校(简称天省)在校园里为同学们增设两处创业实践工作坊，由学生自主创立学生公司经营校园咖啡屋。在学生公司里每一个人都拥有自己的职位和职责，从生产自己的产品到销售自己的产品，再到最后的盈利分配，贯穿了项目式学习和财商教育的内容。

　　近日，由学校学生会组织举行的天省图书馆咖啡屋经营权招标活动圆满落幕。本次活动面向全校学生公开招标，参照正式招标流程召开招标说明会、现场开标会、招标听证会。自上学期招标公告发布后，同学们反响热烈，积极组队创立学生公司，利用假期和课余时间进行资料收集，开展调查研究，精心准备投标文件等。本学期开学初，学校学生会就收到了数十份投标文件，既有充满创意的经营方案，也有科学分析的数据图表，充分体现了天省学子的创造力、财商能力、合作能力。在最后一轮的招标听证会中，5支竞标团队重点介绍了方案中的可行要点、食品的安全问题等内容。本轮听证会不仅邀请了学生发展指导中心何庆军副主任、学校团委刘嘉嘉书记参与评分，还邀请了旁听学生进行投票，聆听学生意见。经过公平公正严格的评选，校学生社团咖啡社、校学生社团生培社、高一四班3支竞标团队脱颖而出，获得天省图书馆咖啡屋的经营权。

　　项目中标之后，如何做好开业筹备工作?如何经营才能成功盈利?获得经营权的3支团队在老师的指导下，马不停蹄地进行下一阶段，擅长美术设计的同学负责店铺设计、善长人际交往的同学负责招兵买马、充满创意的同学负责构思店铺活动......从书本到社会，经验就是最好的老师。在实践探索中，同学们不仅培养了财商能力和运用多学科知识与技能解决问题的能力，形成了持续的学习能力和勇气，还提高了对学校建设的参与度，增强了校园生活的幸福感，提升了学校归属感，获得了宝贵的成长力量与生命体验。

　　(部分投标文件)

　　(获得经营权的3支投标团队)

　　开展财商教育，丰富实践经验

　　财商、智商和情商一起被教育学家们列入了青少年“三商教育”之一。当今社会不仅需要拥有高学识、高情商的人才，同时也需要具有高财商的人才。

　　天省通过强化顶层设计、创新培养模式、丰富课程体系、搭建实践平台、营造浓厚氛围等系列举措持续推进学校的项目式学习以及财商教育，如开设生涯规划课程、校本课程《经营之道》，开展《自主理财本》活动、跨学科项目式学习，学生成立财商社团、自主经营梦想空间、自创汽车品牌，让学生在不同的成长发展空间，获得立体化、多样化的体验，让每一个学生发现自身优势和发展增长点，成为自主发展的生命主体，敢于筑梦，勇于追梦，科学圆梦。

　　(《自主理财本》活动)

　　(学生自创汽车品牌)

　　(科技节创意市集活动)

　　中国教育在线 林剑 通讯员 邓慧美