据悉，本届活动由广州市海珠区教育发展研究院主办，广州市海珠区客村小学、广州市海珠区叶梦娜家庭教育名师工作室承办，中国人民大学伦理学与道德建设研究中心中小学德育研究所、广州学园设计有限公司协办，不仅邀请了区内相关部门和单位代表线下观摩，还吸引了广东省梅州市、湛江市和贵州省黔南布依族苗族自治州等多地代表线上参与。

　　广州市海珠区教育发展研究院院长陈兆兴为本届活动致辞。他充分肯定了客村小学积极推进戏剧德育理念下的家庭教育工作创新实践，并表示该校的相关成果和经验为区内外校家社协同育人提供了新方案、新样本。

　　广州市海珠区客村小学校长伍照恩做题为《戏剧德育理念下家庭教育工作的探索与实践——以客村小学为例》的专题报告，详细介绍了该校德育“走向戏剧、走向课程、走向体系、走向协同”的创新做法。

　　广州市海珠区客村小学教师叶梦娜围绕“从‘读创剧场’到 ‘论坛剧场’”，分享了该校家庭教育剧场的实践案例。她不但以《童年》为例，展示了家庭教育版的读创剧场，还介绍了论坛剧场《鱼灯》的创作过程，并对其中所反映的现象和问题，提出正确的教育观和教育方法。

　　广州市海珠区客村小学教师薛丹丹则结合《牧鹅姑娘》，分享了家庭教育戏剧工作坊的主要设计思路及实施要点。她表示，这种全新的校家社沟通模式将更好地帮助教师和家长更新教育观，带来更多的可能。

　　最后，中国人民大学伦理学与道德建设研究中心中小学德育研究所研究员王佳做题为《为家庭教育的陪伴新方式：教育戏剧体验式共读》的专题讲座。她通过互动体验与案例示范，生动地介绍了教育戏剧中体验式共读的模式和方法。 

　　据了解，客村小学从2016年开始引入教育戏剧，并充分发掘其德育功能，积极创新校家社育人协同模式，尤其是帮助了家长和孩子建立更健康、更和谐的亲子关系。经过8年的探索与实践，戏剧德育在客村小学落地生根，不但让学生在浸润式模拟体验中收获自信和成长，也促进了教师专业发展，还为家庭教育指导的高质量开展提供保障，助力学校提升办学影响力和社会满意度，产生良好的品牌效应，书写着立德树人的新篇章。

　　中国教育在线实习编辑：司徒雅茵