中国教育在线讯 1月11日上午，由广州市第二幼儿园主办的“大数据背景下幼儿STEAM教育交流会”圆满落幕，参与本次活动的人员有广东省内外的幼儿园园长、教研组长、骨干老师等300多人。园长、老师们齐聚一堂，共同对未来幼教提出自己的真知灼见。

广州市第二幼儿园园长张秀英

达柔科技CEO王明宗

　　交流会上，广州市第二幼儿园园长张秀英为活动致欢迎辞。随后，达柔科技CEO王明宗为各位老师带来了《大数据背景下幼儿STEAM教育无边界未来教育》的主题演讲，王明宗提到“无边界未来教育”的理念，融合STEAM、创客教育、未来教育等国内外权威教育理念，结合PBL教学模式，抓手大数据，针对每个孩子不同的性格特点、爱好特长、认知偏差、教育环境等更出更加具象化的定制方案。倡导孩子们到大自然、大社会中寻找活教材，做中学，做中教，做中求进步，使儿童学习处于主动地位。

　　主题演讲结束后，老师们前往教学区共同观摩STEAM课程并进行探讨，深入挖掘STEAM课程的教育意义，亲身体验STEAM教育的魅力。

榫卯学堂

幼儿Scratch Jr编程课程

3D打印课程

　　广州市第二幼儿园园长张秀英表示引入STEAM课程主要是考虑到未来的发展对于大数据、人工智能、信息技术的社会发展趋势，我们幼儿教育也要考虑到未来发展的需要。目前幼儿园自身没有能力开发此类的课程，所以抱着开放、学习的态度来引进steam的课程，对幼儿的科技和动手实操的教育进行新探索和尝试。广州市第二幼儿园在大班开展了一个学期的steam专项课程，每个班级引进一种类型的课程，一周上一次。在观察孩子们可以发现，孩子们对课程的内容感兴趣，因为课程的特点是动手操作性非常强，符合孩子的年龄特点，以及儿童的学习方式。另外，引进STEAM课程也弥补了幼儿园科学教育上的一些空白点，比如编程，利用现代技术开展的一些课程，还在培养孩子们的学习品质上起到作用，因为孩子们感兴趣，所以专注度高，能够坚持比较长的时间去动手操作和探究。

　　参会的老师们对广州市二幼引进的STEAM课程给予了充分的肯定。通过此次活动，让老师们对幼儿STEAM教育理念和教学模式有了进一步的了解，让幼儿享受充分的、适宜的、高质量的STEAM教育教学，帮助其全面发展，打开通往更加广阔的学习大门。

（编辑：夏泽铭）