报告紧扣当前职业教育的形势和特点，从“了解职教新政”、“把握职教新局”、“思考职教新策”三个方面开展，报告内容丰富、解读生动，具有很强的理论性和指导性,引起了在场师生强烈共鸣,激发全校师生高质量发展热情。

　　邢晖教授认为，职业教育适应性应着力于“十个适应性”。一是“同等重要”的政策适应性;二是“立德树人”的目标适应性;三是“服务经济社会”的功能适应性;四是“贯通融通”的体系适应性;五是“产教融合”的制度适应性;六是“专业课程”的供给适应性;七是“双师队伍”的保障适应性;八是“职教特色”的治理适应性;九是“双轮驱动”的活力适应性;十是“信息技术”的手段适应性。

　　据了解，近年来广州东华职业学院创新理念、错位发展、特色取胜，坚持立足广州、面向湾区、服务都市新兴产业及社区发展，致力打造具有“应急救援技术”元素的、集“育训结合、科普教育、社会志愿服务”为一体的、“省内优质，全国知名”的特色高职院校。2020-2021年获得两个省级建设高水平专业群，居同类民办院校中上;2022年6月顺利通过“广东省高等职业院校人才培养工作现场重点考察评估”;2022年7月顺利通过“办学条件达标”工作方案报告;2022年9月迎来新生5675名(创历史最高);2022年9月通过民办高校(2021)年度实地检查、通过省教育厅教学管理工作进校检查。学生满意度、雇主满意度、教师满意度等近三年“三连涨”。

　　“社会经济高质量发展必然要有职业教育的高质量发展，深入学习领悟、创新职业教育理念是职业教育高质量发展的必要条件”广州东华职业学院杨群祥校长表示，“未来，学校将坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，聚焦‘提质培优’，培育标志性成果，提升办学适应性，为广东高质量发展作出贡献”。(通讯员：张生典)